Con esta acción, la cartera educativa busca acercar la oferta formativa a las necesidades del sector productivo provincial.
En un paso considerado clave para el futuro de la educación técnica en la provincia, el Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional (DETP), llevó adelante la primera Mesa de Gestión de Directores de Formación Profesional.
El encuentro se desarrolló el 30 de septiembre en la Escuela Profesional N° 10 del barrio Alto Comedero y reunió a directores, vicedirectores y secretarios de instituciones estatales, municipales y privadas.
Con esta acción, el Ministerio de Educación busca acercar la oferta formativa a las necesidades del sector productivo provincial.
La convocatoria se planteó como un espacio de articulación entre el Estado y las instituciones formadoras, con la intención de fijar líneas de acción conjuntas y avanzar hacia una oferta educativa más sólida y vinculada con el entramado productivo local. Los debates giraron en torno a tres ejes centrales: la pertinencia de los diseños curriculares, la simplificación de los trámites de certificación y la correcta administración de los fondos destinados al sector.
Uno de los anuncios más destacados fue la presentación de 25 nuevos diseños curriculares de Formación Profesional Inicial y 8 capacitaciones laborales, concebidos con el objetivo de alinear los perfiles formativos con las demandas del mercado de trabajo en Jujuy. En la misma línea, el equipo técnico de la Dirección de Títulos brindó una capacitación detallada sobre la documentación necesaria para las certificaciones, una instancia clave para garantizar que los egresados cuenten con herramientas ágiles y reconocidas en el ámbito laboral.
El encuentro también incluyó un apartado sobre la gestión institucional y el financiamiento, donde se repasó la normativa vigente y se analizaron mecanismos para optimizar la ejecución de los fondos provenientes del Programa 39 del INET. La meta, coincidieron los participantes, es asegurar que cada peso invertido tenga un impacto concreto en el fortalecimiento de las instituciones y en la calidad de la enseñanza.
La primera Mesa de Gestión de Directores de Formación Profesional marcó así un punto de partida en la construcción de consensos y estrategias compartidas.
