El presidente dio un discurso donde resaltó la figura de Sarmiento y dio un duro diagnóstico de la educación.
Javier Milei pasó por San Juan. Como se anunció: un acto en la Casa de Sarmiento, breve contacto con sus fanáticos y pocas horas en la provincia. Había mucha expectativa en cuanto a lo que dijera y no defraudó, en cuanto a que realizó un duro diagnóstico sobre la educación y tiró responsabilidad a las anteriores gestiones.
“Estamos mirando de frente por primera vez un problema que la Argentina ha evitado aceptar y que la política ha querido esconder debajo de alfombra por demasiado tiempo, ya sea por impericia, ya sea pro cobardía o por cinismo”, expresó Milei en la Casa de Sarmiento. Y agregó, “hablo del germen del analfabetismo que se propaga por sistema educativo, le quiero agradecer a los presentes por llamar a las cosas por su nombre y hacerse cargo del problema que atraviesa el país requiere de mucho coraje”.
El presidente ahondó mucho en el diagnóstico educativo, al afirmar “que los chicos sepan leer y escribir debería ser algo natural en un país como el nuestro, con una colina ya conquistada como lo es para otros países y que por más de 100 años en Argentina lo fue, pero lamentablemente hace tiempo dejamos de ser esa Argentina. En el primario no alanzan el nivel de lecto-comprensión básica para su edad”.
Además, dijo que “siete de cada diez chicos argentinos no comprende los textos que lee, la crisis educativa que arrastra la Argentina tiene muchas dimensiones pero no cabe dudas que el fracaso de alfabetización está en la base porque leer y escribir no es un contenido educativo más, sino la herramienta de aprendizaje imprescindible. Solo dos de cada diez se egresan del secundario en tiempo y forma, porque cuando la raíz está podrida el frito del árbol es malo”.
Fiel a su estilo, hizo un parangón con la economía, “el analfabetismo es a la educación lo que la inflación es a la economía, son los cimientos, la condición básica sin el cual el resto de las esferas de la vida social funcionan”.
“Cuando el presidente Sarmiento hizo el primer censo educativo dela historia argentina en 1869, descubrió que el 87% de sus compatriotas eran analfabetos, como respuesta dijo: hay que hacer de la patria una gran escuela. Trajo docentes de EEUU para formarlos y construyó 1.200 escuelas en todo el país, generando un orden económico junto a las políticas educativas sacaron ala argentina de la barbarie que la convirtieron en una potencia económica y educativa”, sostuvo.
El primer mandatario dejó en claro en la Casa de Sarmiento que “como herederos de los principios de mayo y de la Generación del 80 este Plan de Alfabetización, que presentamos hoy, no es sólo un programa de gobierno, sino un deber histórico de nuestro país. Pero hoy, a un siglo de aquella gesta, no sólo hemos dilapidado la riqueza económica que nos legó aquella generación, sino que también hemos retrocedido décadas, en materia educativa y pasamos de ser la vanguardia del mundo a ser el furgón de cola de la región. Evidentemente, el desarrollo económico y el desarrollo educativo van de la mano, de la misma forma que la decadencia económica necesariamente arrastra consigo la decadencia educativa, porque un chico que no come es un chico que no puede estudiar, y un chico que no estudia es un chico que no puede progresar”.
Además, expresó que “no extraña que, tal cosa, venga por izquierda, esas ideas que nos empobrecieron como país; también vienen por izquierda quisieron negar y demonizar a Sarmiento,
con todo lo que hizo para elevar el común de los argentinos. No extraña tampoco que quienes promueven estas ideas sean también los que, desde el gobierno nacional, impusieron el cierre de las escuelas, en el año 2020 e interrumpieron, irresponsablemente, el desarrollo educativo de millones de chicos. Lamentablemente, no se ha hablado mucho de alfabetización, en Argentina, en las últimas décadas, probablemente porque sea menos negocio que administrar una universidad”. /eldiariodecuyo.com.ar
