A la fecha, solo el 20% de los docentes ha completado la presentación de papeles. Desde el Ministerio de Educación confirmaron que en mayo se liquidarán los haberes de marzo y abril, mientras se refuerza el trabajo articulado en territorio.
El Ministerio de Educación de la Provincia se encuentra en pleno proceso de implementación de los proyectos de Educadores Comunitarios para el ciclo 2026. Sin embargo, las autoridades manifestaron su preocupación por el bajo nivel de cumplimiento en la entrega de documentación requerida para dar continuidad a las propuestas pedagógicas.
Demoras administrativas y pedagógicas
La directora de Educación Comunitaria, Ángeles Carrazana, informó que, pese a que los plazos vencieron entre el 6 y 8 de marzo, el nivel de respuesta ha sido escaso: “Hasta el momento, solo el 20% de los educadores completó sus papeles. Esto retrasa los tiempos del procedimiento, ya que debemos notificar individualmente a cada docente para que cumplimente los requisitos”, explicó.
Esta situación no solo afecta los plazos administrativos, sino que demora el análisis pedagógico de los proyectos. Para la cartera educativa, garantizar que tanto los docentes idóneos como los responsables de área cuenten con la preparación adecuada es una prioridad absoluta para elevar la calidad de las propuestas.
Cronograma de pagos y diálogo institucional
Respecto a la situación salarial, Carrazana llevó tranquilidad al sector al confirmar que en el mes de mayo se cumplimentará el pago de los haberes correspondientes a marzo y abril, manteniendo la modalidad de liquidación habitual de la Dirección.
Por su parte, la ministra de Educación, Daniela Teseira, mantuvo recientemente un encuentro con el grupo de acompañamiento escolar. Durante la reunión, la funcionaria detalló el estado de los trámites y puso a disposición los recursos de la cartera para integrar plenamente a esta dirección en los lineamientos estratégicos del Gobierno Provincial.
Gestión en red y prioridades 2026
La secretaria de Políticas Socioeducativas, Nancy Chiliguay, destacó que el ministerio opera bajo un modelo de gestión articulada e integrada. “Trabajamos en mesas técnicas junto a las secretarías de Gestión e Infraestructura. Somos una gestión en red alineada a las políticas prioritarias de este 2026”, subrayó.
En ese sentido, Chiliguay remarcó que los ejes fundamentales del año son:
• Educación Inclusiva y presencia en el territorio.
•Alfabetización, Alfabetización matemática.
• Desarrollo de habilidades socio emocionales y Educación de carácter.
