La Gestión Municipal del Intendente Julio Bravo llevó adelante con gran éxito la Expo Educativa 2025, desarrollada en el Boulevard de Agua sobre Avenida 25 de Mayo. La propuesta, impulsada por la Dirección de Juventud, dependiente de la Secretaría de Desarrollo Humano, reunió a Universidades, Terciarios, Institutos, Escuelas y Fundaciones que presentaron su oferta académica a la comunidad.
Durante la doble jornada, de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 22:00 horas, jóvenes y adultos tuvieron la oportunidad de conocer carreras, tecnicaturas y cursos con rápida salida laboral, orientados al crecimiento personal y profesional.
La actividad contó con el acompañamiento de la Diputada Provincial Gisel Bravo, quien destacó el valor de estos espacios que orientan a los estudiantes que finalizan la secundaria. “Muchas veces los jóvenes no saben qué estudiar o qué carreras hay disponibles en nuestra ciudad, por eso este tipo de encuentros resultan tan valiosos”, expresó.
Asimismo, subrayó que “es primordial que los chicos estudien, se formen y puedan seguir sus sueños, sobre todo en los tiempos tan difíciles que corren”, recordando que en San Pedro se cuenta con el IES N°9, IES N°7, la Universidad Nacional de Jujuy y la Universidad Católica de Salta, instituciones que amplían significativamente las oportunidades de estudios. También resaltó la importancia de aprender inglés y computación, habilidades fundamentales en esta nueva era tecnológica.
La Diputada también valoró el acierto de realizar la Expo en el Boulevard de Agua, un espacio abierto, accesible y muy concurrido por los vecinos: “Este es un lugar muy conocido por todos en la ciudad, y cada evento que se realiza aquí tiene una gran convocatoria”.
Finalmente, la Doctora Bravo invitó a toda la comunidad a continuar formándose y capacitándose, resaltando la educación como camino hacia el progreso personal y colectivo. “Es importante hacer cursos, aprender oficios y adquirir nuevas herramientas que permitan acceder a mejores oportunidades laborales y salir adelante”, concluyó.
